設計是將預知的設想變?yōu)榭捎^的藝術(shù)升華形式，錦州網(wǎng)站建設設計師則是把藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合的橋梁者，是在這個多元化的世界里為消費者創(chuàng)造美的視覺享受。所以作為設計師，那僅僅的感性，僅僅的靈感是遠遠不夠的，他需要具備更多的專業(yè)設計技能，更多內(nèi)涵修養(yǎng)和基本的素質(zhì)。
設計師所具備的基本條件
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設計師作為大眾展示信息溝通與傳達的一個信息載體，應該具有開闊的視野和豐富的實踐經(jīng)驗，而且必須同時具有創(chuàng)新精神和敏感時尚嗅覺，是問題的提出者也應該是問題的解決者。
第一條件是設計手段。這一體系包括繪圖能力(含手繪、電腦制作)，以及建筑學、造型基礎、人體工程學、材料應用、施工工藝等相關的基礎知識。這更是設計師在從學習到實踐并且過渡到工作崗位上所需要學習的基本技能。
第二條件是設計人員自身心理素質(zhì)。也就是設計師自身心理的內(nèi)在素質(zhì)。前者是客觀的存在的，是有據(jù)可依的，而后者則是主觀的，是通過設計師大腦創(chuàng)造性的藝術(shù)勞動結(jié)果。
設計師的成長之路
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在這信息化的時代，做設計腦力思維是一部分，更多是實踐工作是要依靠我們豐富的學科知識以及軟件方面的實際操作能力。自然科學與社會科學知識是設計師的思想源泉。
設計師必須掌握一些與設計密切相關的科技與社會學知識，如自然科學的物理學、材料學、人機工程學等，以及社會科學的經(jīng)濟學、市場營銷學、消費心理學、傳播學、管理學、經(jīng)濟法學、思維學和創(chuàng)造學等等。
計算機軟件應用是實際操作所必要的手段與工具，基本制圖繪圖軟件是優(yōu)秀設計師不可缺少的必要條件之一。學科知識與計算機軟件對于我們設計師都是很重要的，不斷擴大自己的知識面，不斷提高自己的技能水平，這樣才能隨著時代的進步不斷涌現(xiàn)新的設計創(chuàng)造。
設計師的素養(yǎng)
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設計是一種創(chuàng)造性的工作，設計即創(chuàng)造，設計師即創(chuàng)造者。設計既不是純藝術(shù)，也不是純粹的自然學科或社會學科，而是多種學科高度交叉的綜合性學科。我們可以把藝術(shù)與設計知識技能比喻為設計師的一只手，自然科技與社會知識技能比喻為設計師的另一只手，時代的發(fā)展要求設計師兩手抓，兩手都要硬。
現(xiàn)代設計經(jīng)歷一個多世紀的發(fā)展之后，已逐漸成為企業(yè)提高市場競爭力的重要手段和企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的重要組成部分，而未來企業(yè)的創(chuàng)新戰(zhàn)略也將由技術(shù)創(chuàng)新轉(zhuǎn)向設計創(chuàng)新。
藝術(shù)與設計知識技能是所有設計師必備的首要條件,包括造型基礎技能、專業(yè)設計技能以及與設計相關的理論知識。造型基礎技能包括手工造型、攝影造型和電腦造型技能;專業(yè)設計技能包括視覺傳達設計、產(chǎn)品設計、環(huán)境藝術(shù)與設計技能;設計理論包括美術(shù)史論、設計史論和設計方法論等。
設計是一種戰(zhàn)略，從一個標志到一個大的系統(tǒng)設計，是多項能力相結(jié)合并相互作用所呈現(xiàn)的綜合性能力。設計師除了應該具備完成大多數(shù)行為所需要的基本能力之外，還需要具備一些與設計直接相關的專業(yè)能力。
①觀察和理解的能力。這種觀察和理解能力是針對設計客體所進行的深入剖析、理解的能力，是掌握相關構(gòu)成要素及概括的能力。
④表達能力。表達能力不僅局限于語言學中的表達，它還包括造型表達能力。
①積極的人生態(tài)度。設計師應具備積極的人生態(tài)度,坦然的面對成就、挫折與失敗。
③智力。智力對于一個設計師來說是至關重要的。它是面對客戶的疑問做出快速反應進而采取巧妙、恰當?shù)膽獙Ψ椒ǖ幕A。
⑤可信性。在供大于求的市場狀況下。設計師常常面臨客戶左右徘徊的局面。這就要求設計師能夠從各方面配合并發(fā)揮專長。
⑥善解人意。口若懸河的人不一定能成為優(yōu)秀設計師。因為這樣的人往往沉醉于自己的辯才與思想中，而忽略了客戶的真實需求。
⑦想象力。優(yōu)秀的設計師還應具備描述公司前景的能力，富于想象力的陳述，不僅能消除客戶的排斥心理，還能給自己帶來滿足感和自信心，增強說服力，促進交易的達成。
設計是設計師的實踐行為，不能停留在空洞的理論上，也不能個人閉門造車。設計師除了要有藝術(shù)設計實踐技能和科技應用實踐技能以外，還需要有較強的社會實踐技能，包括較強的組織能力、善于處理各種公共關系的能力等。
